沈溪自问尚未达到开馆授徒的时候，一方面是觉得能力不足，另一方面年岁也不合适！

收徒可不是什么风光的事情，收了徒弟就得对人家的前途负责，因此除了把自己的思想和学术传扬外，更希望徒弟能够有个好前程，扬名立万。在这个重视师道传承的时代，以后不管学生遇到什么，身为先生只能荣辱与共。

收徒的结果徒增烦恼，现在沈溪连自己都顾不上，还有心思去顾别人？

沈溪道：“在下才疏学浅，并未有教授弟子的打算，再者说了，我现在于詹事府做事，会无端招惹来闲话。”

冯义执拗地道：“沈翰林难道真的那么在意别人的看法？学生拜到您门下，不过是想多聆听教诲……沈翰林之前让谢公子传扬的学问，让学生受益匪浅……”

沈溪继续摇头，态度极为坚决。

“你我还是平辈相交为好，与冯兄喝过这杯茶，就各自离去吧。”沈溪举起茶杯，“在下尚有公事忙碌。”

冯义见沈溪坚决不肯接受，只能惋惜离开。

等人走了，沈溪依然在想，自己是否真的有这么大的人格魅力，能让一个考上生员、心高气傲的青年人拜到门下？

回到家中，沈溪将此事对谢韵儿一说，谢韵儿却觉得冯义的举动没什么不妥：“……若妾身是男儿身，要做学问，知道相公才学出众，也不会理会世俗偏见，坚决拜在相公门下潜心学习，难道冯公子的做法有何不妥吗？”

沈溪摇了摇头道：“不是对与不对的问题，我只是觉得他想拜我为师的目的没那么简单。”

谢韵儿从正常的角度去思考，做学问的人想找个好先生，不是天经地义的事情吗？她当然不知道这背后可能存在“利益纠葛”等问题。

利益并不一定是金钱实物，也会涉及到声名、仕途前景等方面。

沈溪如今身为东宫讲官，等于是太子的先生，拜到他门下相当于成为太子的“师兄弟”，说出去对名声和社会地位都会有很大提升。

另外，沈溪在詹事府中供职，目前他为右谕德，而按照以往年的规矩，顺天府和应天府乡试主考由翰林官出任，其中又以詹事府身兼东宫讲官、日讲官的学官最有机会，别看沈溪年纪小，但以他目前的官职有很大可能会成为来年顺天府乡试的主考官。

冯义话说得客气，沈溪也相信他不是惺惺作态，可要说冯义心里一点儿功利的想法都没有，他无论如何是不信的。

两天后，沈溪跟谢铎说及印书时，把此事说了出来，谢铎却哈哈大笑，指着沈溪道：“若老朽是你的话，肯定会收下这弟子。想你在京城不过一两年，势单力孤，以后有了弟子，有什么事情都会有人代劳，而且逢年过节家里不是会多一点孝敬？”

沈溪皱了皱眉，反唇相讥道：“谢师平日收弟子的先决条件，难道是想多拿一点儿孝敬？”

谢铎没有生气，仍旧笑个不停，显然他的话是在消遣沈溪，故对于沈溪的反击也不觉得如何刺耳。

笑过后，谢铎才叹道：“有了一定声名后，上门求见的人就会逐渐多起来，投帖拜师的人不少，你走的是翰林从仕这条路，难免会遭遇类似的事情，如何在不得罪人的情况下委婉拒绝，你得想好。”

这话让沈溪深以为然。

谢铎的意思，大家在名利场上混，你现在正经历的却是我当年的遭遇，最初会觉得不胜荣幸，会想到这是社会对你的肯定，可久而久之便明白，这些人并非是真的仰慕你的才学，只是想做政治投资而已。

……

……

到八月初，天气逐渐转凉，沈溪再也不觉得给太子教书是费脑费力的工作。

站着给熊孩子讲一段历史，再让熊孩子自己温习一会儿，两个人对坐偷懒，这课上得倒也颇为轻松。

弘治皇帝要考核太子学习二十一史的进度，对于沈溪来说难度不大，只要让太子把各个历史阶段那些人物有什么大的建树记住便可。

对别人来说，要把这些串联起来很难，可对于一个来自几百年后，有先进教学理念的大学教授而言，这些事再简单不过。

时间轴、笔记、适当的抽查，再加上一些灵活的运用……在沈溪看来，他考察的方方面面或许比弘治皇帝提到的问题还要来得全面，对于一个少年太子明白将来如何做一个治理天下的君王来说，更具有针对性。

“这几天太累了，能不能学点儿别的什么？”朱厚照背了半晌，有些不满，自己在这儿辛辛苦苦背书，沈溪却在那边优哉游哉地看书。

轮到休息的时候，朱厚照把沈溪给他的笔记扔到桌案上，朝沈溪瞎嚷嚷。

在那些老讲官面前，朱厚照可不敢随便吵吵，最多是来个逃课对那些老讲官避而不见，可对沈溪，他没有太多虚伪的恭敬。

沈溪坐在书桌后，手里拿着本书瞧着，闻言瞥了太子一眼，问道：“你想学什么？”

朱厚照袖子一摆，将纸笔和书本拨到一边，大模大样坐到桌案上：“就算不