面对这个问题，陈东东没有直接回答。

她只是右手支在桌上，用食指在右侧太阳穴上虚虚旋绕，似在绞缠一缕无形的丝线，眼神中泛着莫名的光彩，笑道：“用你们聪明的脑袋想想。”

她这一刻的神态动作都过于鲜活，与她之前努力营造的态度完全不同,所有人都微微一怔，不过，也都在她的引导下陷入思索之中。

不谦虚的说，哪怕是在当下六一学院中做一个最普通的任课老师，其难度也远比在六一学院读书更大，若说六一学院的学员个个都是妖孽变态，那么，在校教职人员应该就是妖孽的平方。

所以，当陈东东带着他们一起，亲手将一层无形坚壳砸掉——这壳是由无数聪明才智之士于虚无处合力编织而成、而他们自己也是这无数人中的一员，这才让这壳显得如此难以破除，可当这壳真个破除之后，在思维上，仿佛真有种“破壳而出”的豁然感。

一个更广大的“世界”呈现在他们心中。

这个“世界”甚至大到让他们自己感觉过于空旷，过于广大，也过于不安，在这个“世界”中，那一个个广袤无垠的大世界，也只能算是其中的小小一隅罢了。

直面这样广大的“世界”，所有人都会本来的感觉不踏实。

几乎是本能的，他们想要在这个“世界”中再给自己编织一个更大的、也更难破除的“壳”。

陈东东的声音也适时的幽幽传来，却仿佛是来自遥远之地的低喃轻语。

“办学校只是表象，办或者不办，其实并不重要。

真正重要的,我认为有两点。

一是咱们的身份。

什么身份，当然是老师的身份，老师是干嘛的？先人早就说得通透,总归起来，也就是传道、授业、解惑而已。

二是咱们身为六一人的精神，那点想要坚守的理念。

什么精神理念？

无论任何一条力量道路，我们总会倾向于让它变得更好走，更普适，险境变小道，小道变大道，大道变坦途，而不是反过来，这种理念我们视之为理所当然，可据我所知，在其他大世界，反着来才是理所当然，如我们这般想的才是离经叛道。

再就是创新意识，对未来始终抱有更好地期待，对自己有着充分的自信。再完美的道路，我们也相信还有更进一步的可能，所以，并不存在真正的最完美。而其他大世界,许是历史过于久远,种种力量道路过于璀璨，不知有多少湮灭在时光中，厚古薄今反倒成为一种常态。

再就是咱们有打破藩篱的勇气，这真的很难，也真的不容易。

这仅是我个人总结的一些方面，其他方面大家可以继续补充，我之所以将这事单独拎出来讲，是觉得，官方交给我们每一个人的具体任务计划，必然是非常简单的，就像天机眼，每一个天机单元都是简单的，真正复杂的是将亿万天机单元连接起来的阵列。

所以，就我们每个穿越者个体而言，完成指定的计划任务应该只是我们穿越人生很小很小的一部分，甚至只能算是点缀，其他时候，我们应该如何做呢？”

面对她自己提出的这个问题，陈东东并没有直接给出答案，而是手肘支在桌上，再次以食指在头侧轻轻旋绕，轻声道：

“这里的想象空间真的很大很大……具体能做些什么，很多很多，只是稍微放开思绪，我心中就有无数种思绪在盘旋，有太多念头跃跃欲试。

不过，我的意见是，在具体的行事上，我们可以小范围交流，但应该有所克制，以我的经验，在这方面讨论得越细致，反倒越会影响到每一个人的自由发挥，若是显得过于千篇一律，有着太多神似雷同，反倒会成为一个破绽。

可别咱们处处都考虑得妥当，可每一个举手投足间都透着浓浓的‘蓝星味’，别人一看就知道这是个‘蓝星人’，那不仅搞笑，而且真就是在找死。”

“所以，我们要重在理念理论方面的深入挖掘和阐释，而尽量淡化具体行事风格上的框架，尽量做到千人千面，各个不同。”

“……”

“……”

因她这番引导，不仅一扫现在普遍弥漫在六一学院师生之中的颓靡之气，更是点燃了他们心中那团火焰。

不仅没再陷入无谓的情绪低谷，反倒斗志昂扬，将之当成六一学院“破碎”之前的最后一个攻关项目。

当这个项目在全校师生的努力下逐渐趋于完善，有人忍不住发出骄傲的感慨。

“绝大多数死亡，是真正的死亡，要么留下一具冰冷的、只会持续腐烂分解，直至于无的尸骸，要么留下一堆残垣断壁，一片破败与狼藉，或许还有人们口语文字间或叹息或唾弃的言语，而这一切，同样也会迅速湮灭在时光里，什么都不会留存下来。

可有的存在，死亡不是结束，而是另一段更辉煌、更伟大历程的开端。

譬如那些先哲和伟人们，他们生前也不过是肉体凡胎，甚至充满了坎坷艰辛，可待其死后，反倒被人们托举得越来