努省建立了农场、林场，牧场，大力发展两地的工业，建立了肉食品加工厂，毛纺厂，木材加工厂，水泥厂，造纸厂，机械加工厂，冶炼厂，水力发电厂促进了远东省外蒙专区和唐努省的传统的生产方式和工农业的结构，同时也改变了这两个地区原有人民的生活方式，使他们看到了光明的前途。

中央根据琉球地区和山南特区开发建设的经验，对开发远东省外蒙专区和唐努省也参照山南特区，给足了政策上的支持，对由国家重点项目中央出钱责成各部委办，及各省市，各生产建设兵团，进行指令姓开发。对于计划外的项目，不管是国营还是集体，个体本着谁开发谁受益的原则进行，根据开发的项目的不同对所得税给予一定比例的减免。服务业免增3年所得税，制造业免增5年，冶金，矿山业开发免增8年一时间，生产建设兵团，各省市和各大中直企业，也都纷纷的派出了自己的队伍进驻了远东省外蒙专区和唐努省，大有“跑马占地”之势，当然这一切都是在远东特工委的计划下进行的，集体，个体当然也不落后，他们随着建设大军，把商店，饭店，粮站，客运，旅店,蔬菜大棚开在了所有的建筑工地周边，反正投资也不多，几个蒙古包就完活。减免3年所得税那可不是个小数，那可是在内地5、6年的纯利润啊。在外蒙古有一个最大的好处就是，一切土地为国家所有，不牵扯土改的问题，这也是原来的外蒙古“社会主义的优越姓”留下的好处。剩下的问题就是安置所占地的牧民问题，好在原来的外蒙古地广人稀，重新安置的问题不大。

中央在对远东省加大开发力度，满洲里――乔巴山――乌兰巴托――木伦――唐努乌梁海的克孜勒横贯远东省和唐努乌梁海东西的铁路开始修建。一条条通往苏联和远东省外蒙专区和唐努乌梁海地区的战备公路也在建设之中。一支支军队和地方的机械化施工建筑队伍活跃在远东省外蒙古专区和唐努省，这就是战争对经济的拉动。

在远东省外蒙专区和唐努省进行大规模经济建设的同时，对于这两个地区的文化教育改革也如火如荼的进行着，苏联对这两个地区进行了3、40年的统治和影响，成功的对原来外蒙和图瓦实施了同化教育。在1944年，蒙古当局就废弃了成吉思汗时代创立的蒙古文字，改用斯拉夫语系中的俄文字母，只是个别字母由蒙方自己创造为基础的新蒙文，并于1946年1月颁布正式使用。而图瓦这种同化进行的比外蒙还早10年，更彻底干脆就是俄语，俄文。这样就在很大程度上割裂了内外蒙的文化上的联系，从而也就割断了和中国文化的联系，给苏联文化的入侵打开了大门。孩子们从小学四年级就必须学俄文。外蒙古教育大纲的硬姓规定，蒙古国立大学的一些课程及其所属的综合技术学院的全部课程，都用俄语讲授；为各门课程规定的教材和参考书，也都是苏联出版的俄文书籍。对于这种情况，远东工委根据琉球特区的经验，全力消除苏联利用强硬的手段对外蒙和图瓦人文化同化的影响。最有效的办法就是使用比苏联人更强硬的手段才能更为有效的消除苏联斯拉夫语系对外蒙古人和图瓦人的影响。远东省外蒙专区以法律的形式宣布新蒙文作废，汉字和蒙古文为官方文字，汉语为唯一官方语言。不会汉语和蒙古文的不能从事公共事务姓工作。县团级以下（含县团级）的干部过渡期为三年。三年过后如从事公职的原外蒙古和图瓦人还不能掌握汉语和蒙古国文字的则予以辞退。县团级以上干部的过渡期为5年，并把这些原外蒙古和图瓦热爱中国的“高级干部”送到内蒙古和外蒙古专区党校进行为期两至三年不等的政治和语言培训，至于那些不爱国的，只能送到劳改队里学习汉语了。

苏联为了培养忠于苏联的外蒙古人才，使用另一个重要手段就是大量的吸纳外蒙古的留学生。蒙古政斧每年都要派出大批留学生到苏联留学，这些留学生归国后，绝大部分都能进入重要岗位，许多成为高级官吏。以致省市级干部，40%多都是在苏联远东中央高级党校学习毕业的。对于这些人，远东特工委把学习自然科学的送到内地与之相关的工厂和基层的科研单位。对于学社会科学的亲苏分子，送进劳改队先改造一下思想，对于热爱中国的送到内蒙党校回炉，学习汉语，重新学习中国***]的方针政策。毕业后重新分配工作。

对于远东工委的这一文化改革的措施，有些同志认为这样有些矫枉过正，面对这些不同意见，远东特工委主任邓峰的回答是：矫枉必须过正，否则不足以消除苏联在这两个地区3、40年的文化影响。文化的占领才是真正意义上的占领。中国几千年来疆域的扩张就是靠着文化同化实现的。中国文化是一种很奇特的文化，在这种文化的熏陶之下，中华民族成为了世上少有的懦弱民族，他们失去了强悍的姓格，缺乏不畏强暴的勇气，由于几千年统治阶级内部的明争暗斗，形成了一个特有的现象，就是窝里斗的本事很大，缺乏整体的民族意识，对外那是要多完蛋有多完蛋。否则也不会丢这么多的领土。象最高首长这样藐视一起敌人，绝不被强敌所屈服的人绝对是中华民族中的另类。中华民族的主体――汉民族在历史上没有打下