了一礼。

少年的目光跟着她的手指，看向书架上一卷卷竹册。

“这些书不知道你有没有，原都是你父亲留给我，要我好好做学问用的，可惜我不曾用心于此，愧对了他，我令仆役将这些书册都装车送去你家，好不好？”

在那些几乎称得上艳羡的目光中，她停下来，又想了想，“现下我不打仗了，不在下邳，便在青州，离你不远，若是有叔伯对你不好，你来找我，我替你出气，好不好？”

……少年的感动脸就突然变成了一张囧脸，看看她，又看看旁边那群艳羡脸秒变苦瓜脸的叔伯。

“多谢大将军，”他说，“他们都待我很好。”

在送走了这群人后，大将军陷入了沉思之中。

直到司马懿问她好几遍，才将她心中的疑惑问出来。

“这孩子，”她说，“该怎么个仕途？”

司马懿看看诸葛亮，田豫看看太史慈，张辽看看高顺。

“首先要有人教，其次要有人举。”田豫说。

教就是收他为弟子，举就是将来举荐他做官。

“我不太会教徒弟，”她说，“但我到时候可以举荐他为官。”

田豫就闭嘴了。

她看看这群人，心中很疑惑。

“我来举荐，不妥吗？”她问道，“那我请主公来举荐行吗？”

田豫的脸忽然绿了一下。

诸葛亮看看司马懿。

“也不行吗？”她有点慌，“那让小皇帝举荐可以吗？他很会做人的，怎么举荐人，他肯定明——”

几双手一起举起来，企图捂住她的嘴。

“大将军何至于此啊！”

“不用，不用，”张辽说，“举荐一个陈家大郎，不须如此！”

无论是教还是举，最好是找个学问好，名声也不错的。

她的名声还行，但学问很马虎——虽说也拿了文凭吧，奈何这里的人不认。

于是一群人围在一起，开始认认真真替这孩子谋划一个老师。

张辽太史慈行吗？

张辽太史慈摇摇头，“我等不过粗通文墨，如何为人师？”

这两位不行。

田豫行吗？

田豫笑眯眯摇头，“我这些年亦荒废了学问，只顾庶务。”

大主簿也不行。

左右再看看，廊下曹植追着阿草跑过去了。

曹植行吗？

……曹植还得几年。

她又看向吕布和高顺，高顺有点发愣，但没吭声。

吕布倒是挺直了腰杆，像是想说点什么。

……她赶紧把目光又挪开了。

拜吕布为老师，这个多少有点超出她对陈肃的期望了。

第601章

最后还能在她面前理直气壮敢称一句读书人的,也就司马懿和诸葛亮。

司马懿倒是有家学渊源，河内司马氏家风清正是有名的，也很懂得治学问,如果她想的话,他就修书一封，请父亲收下这个弟子。

她伸长脖子,睁大眼睛，“怎么个教法？”

司马懿想想,“我父管教极严，家中兄弟虽已及冠,‘不命曰进不敢进,不命曰坐不敢坐，不指有所问不敢言’，父子之间门肃如也……”

她忍了忍，又忍了忍,终于还是将“你家这是管孩子呢，还是训狗呢？”给咽了下去。

“看出来了，”她客气道,“司马公将仲达几位兄弟都教得很好。”

司马懿没有笑。

“大将军此言,”他说,“不似真心话。”

……她假装没听见，又转头看向诸葛亮。

给诸葛亮当学生是很好的，奈何诸葛亮也就比陈肃大个几岁，因此小先生也会错意了：

“大将军是记挂起在下叔父了嘛？”

“……啊？”

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