第二百五十二章 我们的圈子哪去了?(第1/2页)
作品:《奶爸的文艺人生完整版》这首诗,本来是李商隐倾诉爱情的,可经过千百年的流传之后,就慢慢的演变成了形容老师的佳句。
叶风想说的千言万语,其实用这两句来表达是最为合适不过的了。
也许是有感而发吧,赵荒名将这句诗放到了网上,“叶教授说‘春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干’,也许这是他对海大的态度,但是我更觉得这是为人师表的人生观。作为一名教书育人的教师,如果能向春蚕一样、像蜡炬一般,呕心沥血,无私奉献,将自己的所有全部献给这群可爱的孩子们,那华夏何愁不强?那我华夏怎能不兴?”
“春蚕到死丝方尽?蜡炬成灰泪始干?”
“这个比喻绝了!”
“不愧是叶教授!也只有叶教授能写出这样的诗词了吧?”
“谁说叶教授动手打人有辱斯文、毁坏教师形象了?教书育人本就因该身体力行!教师的一言一行都可能会影响到万千的学子!叶教授不正是再用实际的行动来向学子传递一种正确的爱国观?”
“那些喷子,那些崇洋媚外的朴一剑的粉丝,你们睁开眼看看,这就是你们所说的教师行业的败类!我希望,向叶教授这样的败类,能再多一些!”
“醒醒吧你们,别成为外国人攻击我们的工具!同为华夏人,难道你们看不到叶教授对我们民族、国家的贡献?你们没这良心为你们所谓的偶像诉苦、讨公道,可公道自在人心!你们又能得到什么?是朴一剑的感恩?还是我们国家的富强?”
网上,之前不理解海大的人、不理解叶风的人,此时也都站到了叶风这一边。
而且值得一提的是,赵荒名的这条动态过了不久之后,就被一群教育界的大佬给转发了。
北大的校长转了。
清华的校长转了。
许多国内高校的教授也都转了。
甚至许多中小学的老师都转发了。
面对这些年来外国的文化输入,越来越多的青少年迷恋上了外国的艺人。这虽然不能说错吧,但是,在面对这些外国明星传递的错误价值观时,他们却不能辨别,不知道有多少人成了是非不分、崇洋媚外的混球。这次,叶风站出来了,头一次有人将教师这个行业讴歌的如此伟大!这让无数的教师更加清晰的明悟了自己身上的重担!
南开大学校长:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。”
北大附中的教导主任:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!”
海城十六中的一位普通老师:“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干!”
最后,甚至就连教育部某位领导都亲自转发了这句诗,“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰……泪始干!”
而且,这位领导还发了一长段的评论,“说出来也不怕大家笑话,以前我一直都不太懂得去认定一个教师的好坏。有人曾经说,能教的出优秀学生的教师,自然就是好教师。也有人说,一个老师,如果在危难的时候,没有自己独自逃生,而是在最关键的时候还忘不了学生,这样的老师才是好老师。的确,他们说的都对,这样的老师的确称得上是为好老师。”
“但是,我今天想说,真正的好老师,也许并不是看他教出过多少的优秀学子,也许他一生也碰不见学生需要他出手相助,什么是真正的好老师?其实就是那些甘愿默默奉献,无时无刻不谨记为人师表的责任的老师,这样的老师,就是好老师!”
“有人说叶教授动手打人是不对的,说他有辱斯文、更会带坏学生。可是说这些话的人你们想过么?当一个老师遇见外国人欺压同胞、辱我民族的时候,他没有出手,他为了不‘带坏’学生而选择了沉默,或者说他当时选择了所谓的文明,他的学生们会怎么想?当有一天我们的国家再次面临存亡危机的时候,他的那些学生会不会也选择文明?如果一位老师在该出手的时候都选择了沉默,那将来他的学生们会不会也一样的沉默?!那泱泱华夏的骨气何在?那我千年文明的灵魂何存?叶教授,做得对!”
下面顿时一片评论。
“刘主任说的太好了!”
“字字铿锵!”
“您说的太对了,叶教授做的没毛病!”
“就是,如果老师都不能以身作则,那将来指望谁保家卫国?”
“打人是不对,但是打敌人就不能有丝毫的犹豫!朴一剑辱我华夏,他就是我们的敌人!对于这种人,打死都不为过!”
“咱们华夏自古以来就是兼收并蓄,对于外国的文化和外国的明星们,咱们也不是不能接受,但是不管是谁,只要你来了我们华夏,就必须尊重在这东方延续了五千年的文明,就必须尊重我们这个屹立了五千年的华夏!对于那些践踏我族尊严的人,只有一句话:滚出中华!”
“对,都他么给老子滚出中华!”
“滚出中华!”
群情激奋。
当所有的教师们团结在一起的时候,这股影响力无疑是巨大的。
就在这时候,谁也没有想到