662章 沈诺菲你就是个妹妹(第1/2页)

作品:《我只想当一个安静的学霸 小说

升国旗,唱国歌,唱校歌。

二年级的学长发表国旗下的讲话,隆重欢迎一年级的学弟学妹。

最后由校长作总结。

简约却不简单的开学典礼顺利结束。

家长退却,学生回教室,实验二小的操场归于宁静。

一(2)班上午的三节课全是语文课,因为这个班的班主任杨秀琴是语文老师。

班上有44个学生,座次表已经排好,学生们在杨老师的指挥下对号入座。

男孩子跟男孩子坐,女孩子跟女孩子坐,全都匹配上了。

沈诺菲和许思琳是真的有缘,她俩分到了一起,是同桌。

两个女生都蛮开心的,许思琳说:“沈诺菲,我们要做一辈子的好朋友。”

沈诺菲十分珍惜这份友谊,她重重的点头:“嗯,许思琳,我们做一辈子的好朋友,永远不分开!”

杨老师花费了两节课的时间讲校规校纪,并让全班学生一一作自我介绍。

沈诺菲的年龄最小,她是个妹妹。

杨老师对沈诺菲妹妹关心有加,毕竟诺菲比班上其他学生小一到两岁。

课间休息,杨老师问沈诺菲:“中午全部同学都在食堂吃饭,你能自己吃饭吗?”

沈诺菲无比自信的说:“能啊,我最会吃饭啦!”

果不其然,吃午饭的时候,沈诺菲做到了自己照顾自己,她以最快速度吃完了最多的饭菜。

并非所有一年级新生都像沈诺菲这样很好的融入了新环境,一(2)班有个男生刚满6岁,他从一大早就表现的战战兢兢,貌似没能适应新环境。

男生坐在餐桌前,他也不吃饭,却是呜呜哭了起来。

杨老师问男生咋回事?

男生说他想回家。

杨秀琴老师冷笑一声,暗道:实验二小,岂是你想来便来、想走就走之地?

若在幼儿园里,老师肯定喂饭了。

但在实验二小,这里的老师十分严格,你们都是小学生了,六七岁的小学生难道还得喂饭?

必须培养小学生独立的习惯,少年强,则国家强。

你不吃饭是吧?

行,那你别吃。

呜呜呜……

男生仍在哭泣。

过了会儿,他没力气哭了,于是自己动手,把他的食物吃了个精光。

上午和中午的教学,属于规范学习、习惯培养、独立意识培养。

到了下午,一(2)班的学生迎来了真枪实战。

数学课。

数学老师直接进入数学教学环节。

首先是数数,1、2、3、4、5……

然后是比大小,2和4,哪个大?

5和9,哪个小?

请说出一个比10大的数字?

以及一些概念性的常识,五个和第五,有啥区别?

哪个是三角形,哪个是长方形?

这些都是最基本的数学常识,学生们在幼儿园里都学过,并且在面试的时候皆接受过数学测试。

数学老师花了20分钟时间温习回顾幼儿园的数学知识,然后开始进阶级的教学:“我们开始学习加法,加法就是两个或者两个以上的数,加起来变成另一个数。1+1等于2,大家在幼儿园里都学过。那么1+2等于多少呢?”

学生们:“3!”

“正确!”

“2+4呢?”

“6!”

“3+6?”

“9!”

学生们的数学基础都很扎实,十以内的加法烂熟于心。

这在数学老师的预料之中,他今天的教学重点是十以上的加法。

在普通小学里,如果数学老师能在一年级上学期,教会学生20以内的加减法,那就算完成任务了。

但在实验二小这种精英云集的地方,数学老师第一节课就教十以上的加法运算规则。

所以这所小学涌现出了黄月曦这样的优秀学生,她在四年级时就去参加迎春杯数学竞赛,并拿到了奖项。她在六年级时参加美国数学竞赛,更是一举进入全球前5%。

所谓的天才,一方面是确实聪明,也跟基础打的扎实有重要关系。

其实吧,现在的小孩子都挺聪明的,把聪明的孩子培养为卓越的天才,取决于教育资源。

“教你们十以上加法之前,我先来做个测试,我出几道题,你们口算,会的举手。”数学老师说到,随即快速报出一串数字:“8+7等于几?”

刷!

刷刷!

有几个学生举手。

可以看出,若两个数字相加大于10,班上能算出结果的学生数量大幅缩减。

数学老师:“石清慧,你说。”

石清慧同学:“8+7等于15!”

“正确。”

“继续提问,9+