教育理念，开始回忆后世那些教育方法，忽然眼中一亮，目光闪烁几下，道：“陛下，我在恒笃城时，曾因为和胡人交流困难，而感到非常郁闷，后来我又在想，既然我大唐将西突厥旧地纳入大唐版图，没有道理我大唐子民还得靠手势来做交流，因此我就在想是不是应该在胡人那里推广汉语，让百姓能够自由交流。”

王玄道皱眉道：“这谈何容易，胡人自小生活的环境与我们不一样，因此他们学习汉字、汉语要更加费劲。”

“话虽如此，但是若不能去做，那就永远不能成功的。”韩艺道。

李治很好奇道：“那你是否想到办法了。”

韩艺道：“推广语言，无外乎两种办法，其一，增加两地的交流。其二，推广教育。第一点我就不说了，至于教育，我想到一种拼音的方式，可以提升小孩学习的速度。”

“拼音？”

几人皆是一愣。

“不错！”

韩艺赶紧拿来一张纸和一支笔来，跟他们讲解了起来，这古汉语的注音方法，简称“直音”，即用同音字来注音，如“根，音跟”。可是这种注音方式，不够效率，缺点也是非常明显。

拼音的话就显然要效率多了，只要学会拼法，然后将拼音放入课文当中，那么学生就可以自己看书了，不需要每个字都来去死记硬背，字字都得请教老师。

绝对是启蒙学的一大是神器。

可是讲着讲着，韩艺觉得有些费劲，因为当代人可不是说后世的普通话，如果是放到后世而言，那就是方言来的，有一些准确，有一些拼出来不准确，他只能挑一些跟后世一样的音来跟李治他们讲解这个拼音基本原理，但即便如此，弄得他满头大汗，三年一代沟，一千多年那得多少代沟啊！

可仅仅是这冰山一角，却已经让李治等人拍案叫绝。

“你继续说下去啊！”

李治听着正入迷了，可见韩艺又不说了，都感到有些着急。

我也想说呀，可问题是，我只会拼普通话，不会拼现在话！韩艺讪讪道：“陛下，这只是我前不久才想出来的，而且我才疏学浅，对于音律方面又不是很厉害，因此我---我还没有完全想好。”

李治听着眉头一皱，很是不满，胃口已经让你吊上了，你现在才说你没有想好，这不是成心让人难受吗？

郑善行激动道：“话虽如此，但是此法决计可以行，若能成，可造福所有的百姓。”

王玄道突然道：“要说音律方面，有一人倒是非常在行。”

李治忙问道：“谁？”

王玄道道：“崔戢刃的父亲。”

“他？”

李治连连点头道：“不错！此人深通音律，其琴艺之高超，令人叹为观止。韩艺，你可以向此人求助。”

武媚娘却道：“可是他不见得会帮助韩艺。”

李治呵呵道：“皇后，这你就不知道了，此人自小就离经叛道，性情诡异，做事常常出人意表，与其他贵族大为不同。”

王玄道道：“陛下所言极是，其实只要带几坛美酒过去，他便会倾力相助。”

“这美酒对于韩艺而言，真是不值一提啊！”李治哈哈笑道。

武媚娘笑吟吟道：“看来这商人也并非是一无是处，还是有可取之处。”

韩艺忙道：“皇后说得是，商人重利不假，但也正是因为如此，商人更渴望创造利益，地主种地，他们只会渴望越来越多的土地，但是商人种地，也会追求更多的土地，但同时还会思考，该如何利用有限的土地种出更多的粮食，亦或者想办法节省种地的人力、物力。”

“你这是光捡好的听，自古以来皆是重农抑商，那还是有原因的。”

李治岂会被他三言两语给糊弄住了，又正色道：“不过这拼音你可得想办法尽快弄好！”

“是！”

韩艺回答的非常勉强，因为这个得靠别人，你叫他照搬全抄，他是能行的，但是你叫他去创造拼音，这就不是一般难呀。

李治和武媚娘倒是没有在这里逗留太久，过了一会儿，就离开了。

韩艺、王玄道、郑善行送至门前。

王玄道眯了眯眼，面色凝重道：“看来更大的风波已经在酝酿中了。”

郑善行点点头。

“王公子，你说什么，可别吓我哦。”韩艺嘴上如此说，心里却想，还是那句话，这才刚刚开始，过不了几日，保管吓得你们夜不能寐。

ps：求订阅，求打赏，求月票，求推荐。。。。。。。(未完待续。)