冯学正坐在那里端然不动，等到杜锦宁将试卷放到他面前，并恭敬地垂头后退两步，他这才慢腾腾地提了提衣袖，拿起试卷看了起来。

关乐和虽提着一颗心，恨不得凑到冯学正旁边去一起看，但他还是按捺住了心里的焦躁，坐在一旁等着。

自家弟子是什么水平，他即便隔了两年没教导杜锦宁，却也是知道的。因为师生两人书信来往间，也时常会谈学问。杜锦宁会把她的一些文章寄给他，让他指点。

他只担心冯学正鸡蛋里挑骨头。

只要有心找岔，想要挑刺真是太容易了。如果你写了八股文，不管写得再好，冯学正也可以训斥你不走正道，阿谀逢迎；如果你写得特别有文采，他也可以说你太追求形式，哗众取宠，不是一个能踏实做学问的；如果写得太过平实，他又能说你没有文采，古板无才。

不过当他看到自家弟子朝自己眨了一下眼睛，并且露出一个安慰性的笑容时，他的心就奇迹一般安宁下来。

杜锦宁是个特别神奇的孩子，只要她表示没问题，那不管再难解决的难题，都不足为惧。

安定下来，关乐和便有闲心端起茶来，细细品味了。

而那头，正想挑刺的冯学正的眉头却皱得越来越紧。

他眼前的这篇文章，并不是以八股文的形式来写的，所以在写作形式上挑不出毛病——从古到今的文章都是这么写的，奉为经典的四书五经也是这么写的，你敢说不以八股形式写的文章就有毛病吗？他真敢昧着良心这么说，孔子孟子老子等人非得从地下爬起来狂揍他一顿不可，天下读书人也得让他滚出太学去。那种话，便是八股文的狂热倡导者潘义庭都不敢冒天下之大不韪。

所以，写作形式上没毛病。

不能从写作形式上挑刺，那从写作手法上挑刺准没错了吧？你写得太过华丽，自然就要挑这个刺；反之，你写得不华丽，那也可以挑刺。

可偏偏眼前这篇文章你真不好在这方面说出不足来。

它在行文上很平实，逻辑相当严谨，有些地方还用了数据和史实来做依据，以论证自己的观点，层层递进、步步深入，行文平实严谨得如同刑部写的案件报告，没有一处虚假夸张的地方。

可你说这文缺乏文采吧，那也不能。要知道，这篇文章光是引经据典都用了不下十几处。而“用典”，本就是写文章时增加文采、增强文章说服力的一大手法，且引用的那些句子，还都是辞藻华丽、文采斐然的，这使得这篇不过五百字的文章，一眼看过去十分的有文采。

冯学正不由得抬起眼来，好好地打量了杜锦宁一番。

这孩子不过才十四五岁的孩子，怎么这么鸡贼？还能想出这样的方法来增加文章文采？

不对，不可能啊。这孩子年纪不大，而且是小地方来的，就算有人提点，也不要能知道他今天要挑刺，所以故意这样写文章吧？

再者，这样的文章，严谨里带着斐然文采，真是这孩子在这么短的时间内能写出来的吗？他想要夸赞这篇文章，赞美词语能半个时辰都说不完；可要挑这篇文章的刺，却是任他来回看了这文章好几遍，愣是一点刺都挑不出来。

他抚着胡须，皱眉思忖。

他这一思忖不要紧，关乐和那边就急了。

文章到底怎么样，倒是说话啊。现在皱着眉头望着杜锦宁，一言不发的，是几个意思？

杜锦宁却十分沉得住气，站在那里微垂着头，目光直视地面，丝毫不见慌张。

半晌，冯学正抬起头来，开口道：“我出一题，你再写一篇文章。”

在场的几人都愕然抬起头来，望向冯学正。

关乐和连忙道；“冯学正？一篇文章还不够吗？为什么还要再写？”

冯学正慢条斯理地道：“我想再看他写一篇文章。”

“……”

好吧，你是大佬你有理。

关乐和转头看向杜锦宁。

杜锦宁此时已垂下眼睑了。

她仍一脸平静，上前一步对冯学正作了个揖：“请学正出题。”

对于杜锦宁干脆利索的表现，冯学正很是满意，心里倒对她生出了好感。

“听好。”冯学正清了清嗓子，“《易经》有云：‘易之为书也，广大悉备，有天道焉，有人道焉，有地道焉。’你便以这话为题，写一篇文章。”

杜锦宁拱了拱手，便转身去了案几旁坐下，伸手开始磨墨。

斋夫连忙跟了过去，拿出两张空白的试卷纸，放到杜锦宁面前。

关嘉泽站在原地，忙问：“学正，我呢？”

冯学正抽出他刚才写的那篇文章，草草看了一遍，便点头道：“你不必再写，在一旁坐着就行。”说着，指了指关嘉泽最开始来时的座位。

关嘉泽转头跟关乐和对视一眼，在他的示意下回转身，走到座位上坐了下来。

冯学正这时候对关乐和说话，倒是变得和言悦色起来。

他