那人确实不识字。

这时代的大部分木匠都不识字，连林林当时只是路过，跟他聊得兴起，有点不好意思地把自己写的册子推给了他。

那人就瞪着看了半天，倒是从头翻到了尾，看完才说看不懂。

连林林本来就挺没自信的，一听他这话，马上就以为是自己没编明白，完全没意识到是因为他不识字。

现在回想起来，那位从头看到尾，应该只是在看图，只看图画不看字，当然看不懂了。

“啊……我太傻了！”连林林捂着脸低声叫，纠结地问许问，“人家会不会以为我在炫耀我识字啊？”

“不会的。”许问拍拍她，“跟你投缘，能让你把东西拿给他看的人，不会那么小气。”

“对，是我错了。”连林林的脸还埋在手里，安静了一会儿，又说，“那这样说的话，我写的这些东西不都没用？我本来是想把它们留给大家伙儿们看的，让他们随意看，随意学。但会学愿意学的，大部分都不认字……”

她沮丧极了，发现自己这几年来都走错了方向，“我也不可能一个个教他们识字啊，那这东西不就没用了？”

许问也不知道该说什么。

直到解放前，华夏的文盲率还高达九十以上，解放后大力推行义务教育，推行简化字，用了几十年时间，才几乎让人人都能识字读书。

大周离那时代还远得很，现在也不可能推行他所在世界的制度，识字率短时间内不可能提升。

尤其工匠的社会地位近年来虽然有所推进，但不识字，几乎是他们的代名词了，这个现象短时间内同样不可能改变，连林林在这些册子上花费的心血，终究只是错付了。

连林林重重叹了口气，把手里的册子一扔，走到床边，扑通一声倒下，扯过被子把自己整个人都盖在了里面。

许问看了她一眼，重新翻看那些册子。

他在现代土生土长，虽然接触了大量这时代的人，也有不少工匠，但人皆识字这件事，对他来说几乎是常识，很难改变。

所以，他在看见这些东西的那一刻，都没有意识到其中问题。

如果连林林想要的只是记载，这些东西当然没问题，它比许问在现代看到的宗正卷、以及文传会里的大部分记载都更清晰、更具体。

但如果想要在这时代进行推广与普及，让更多工匠掌握更多的技能……单靠这个确实不够。

连林林所做的这个，相当于是一本本教材，想用教材进行推广，打破门户之见的藩蓠，这想法非常先进。

但超前半步是领先，超前一步是过激。

这世界上的很多东西都是配套发展的，只有一个点先进，对于全局来说只能说无用。

连林林遇到的这个问题，许问也无法解决。

他把册子放回到桌子上，回头看了一眼，连林林把头埋在被子里，一动也不动。

几年的心血被发现没有用处，这次的打击，她确实受得大了。

许问有点心疼，想找个法子安慰她，但一时间找不到合适的话。

他站起来，突然看见书桌前面摆着一样东西，他心中一动，把它拿过来看。

那是一个盒子，里面放着几张纸。

这可不是普通的纸，而是最好的竹纸，好像还是自制的。

纸张之间，夹着几朵桃花，经过处理，桃花已经变成了干花，但仍然保留着原先鲜艳粉嫩的颜色。

许问几乎在看见它的同时就意识到了，这是他当初在那片山涧采下的最后一枝桃花，放在竹筒里，送给了连林林。

交给连林林的时候花瓣已经全落了，连林林笑着说要用这桃花给许问洗个澡。

后来他事务繁忙，并没有给连林林这样的机会。

花瓣保留不了那么久，连林林也舍不得让它们就这么消失，终于选出几片最好的，把它们做成了干花，夹在纸中。

许问回头，看了床上的连林林一眼，突然起身，走了出去。

连林林闷在被子里，竖起耳朵听外面的声音，听见了许问的脚步声，以为他会往这边来，结果声音越来越小，他竟然出门了！

她猛地坐起，没好气地看着门外，嘟着嘴想，你怎么回事嘛，为什么不来哄我？明明我等了老半天，一哄就能哄好的！

她想骂许问，但想了半天还是舍不得，只能悻悻地把话咽了进去。

她坐在床上等了一会儿，许问还是不见人影，她纳闷地走到屋外，发现四处都不见人影——

这是怎么回事？许问就这么扔下在伤心的她不理了？

这人怎么，怎么这样！

连林林生气地走到桌边。

许问走得仿佛很匆忙，桌上的书册散乱着，没有收拾。

连林林开始一本本往回收拾，收拾着收拾着，她的气自己就消了，心想：也许是他突然接到了什么通知，有什么急事要办吧。

他向来都是这样的，做什么事情